随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，以下是小编整理的优秀随笔精选，欢迎大家借鉴与参考!
优秀随笔汇总1
“感恩的心，感谢有你，让我一生……”每当我想起这首歌，我心中很惭愧，是伟大的母亲给我这些，而我却无能为力。我要学会感恩，感恩妈妈给我这一切。
记得有一次，半夜一点钟，妈妈起床上厕所，我起床发现我的.头很疼，很烫。我把妈妈叫来帮我看下，妈妈说：“哎呀!你头怎么这么烫呢?是不是发烧了呢?”我说：“我不要去医院，我不要去医院!”小时候，我只要去医院，整个医院，不用睡觉了，那哭声是多么的响亮。妈妈赶紧拿毛巾帮我敷着，马上出去买药，我心想：“大晚上的，去哪买药?”爸爸给我体温计量，39度高烧，这是的我已经满脸通红了。妈妈回来了，说：“快去医院，还愣着干啥?”爸爸抱起我去医院，走的时候，望着妈妈的脸，焦急，担忧……住院5天，我每天晚上都感觉脸上有眼泪，这是我的眼泪吗?我一醒来，看见妈妈守在我的旁边，我感觉很欣慰。妈妈日日夜夜地守在我的旁边，不让我动，妈妈的头发渐渐地失去光泽，从黑色变成白色，我的心很痛。
终于，有一个机会，让我可以对妈妈说：“我爱你，妈妈!”。我向妈妈的方向走过去，看见妈妈正在炒菜，我抱住妈妈，含泪地说：“妈妈，我爱你。”妈妈惊住，过了一会儿才反应过来，对我说：“嗯，嗯，女儿你终于明白了。”
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感动温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的身心即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。
“妈妈，谢谢你让我生活得这样幸福。”
优秀随笔汇总2
一直以为，我是个有礼貌的学生。见老师问好，进办公室喊报告，小学时便已学会。但是在的某一天，我才发现这些不过是“例行公事”而已。对老师，并不曾有过真正的崇拜。
记得高一时的物理老师是个看起来比我们大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上课总是战战兢兢的。这样一个老师要对付我们这一班“妖魔鬼怪”，结果可想而知，物理课总是鸡飞狗跳的。我虽然不跟着同窗们闹，心里也着实有些看她不起：既没有威严，又不算平易近人，老得端着架子，讲课还老出错。这种老师，当个什么劲儿啊!
某个星期一，第二节是物理。班里照例闹闹哄哄的。物理老师走进教室，轻轻把书放在讲台上，没有平日的怒吼。教室里突然间安静无声了，大家不约而同地停止了自己的动作。望着物理老师。只见她拿起一根粉笔，在黑板上写下：“我嗓子哑了，今天只好让大家看幻灯片，对不起了。”随后，她拿出一大沓纸片，一张一张用幻灯打出来。看着我们还在呆呆地注视着她，她有些不好意思，拍拍幻灯，用眼示意：看这儿啊!
一堂用幻灯上的课。除了没有声音，一切与平常没有任何差别。奇怪的是，这堂课她竟没有出一点错。就连同桌恶作剧似的提出一个与今天主题无甚关系的问题，她都胸有成竹地在纸堆中抽出一张打到幻灯上。工整，清楚。同桌坐下后还在自言自语：“邪门儿，她是神仙吗?”
下课铃响了，她在幻灯上打出：“今天是你们上的的一堂课，谢谢。”
我注意到，没用过的那一沓纸比用过的高了一倍有余。突然间，我望见了她手背上分明的针孔和周围的一片青肿。想来她是带着不轻的病给我们讲课的!
鼻子有点酸。奇怪，我不是爱的人啊!猛地，我再次感到一种异样：整堂课都静悄悄，没有一点儿声音。
三天以后，物理老师恢复了声音，生活继续向前。然后课上原本此起彼伏的声却从此消失了。老师似乎再也没有发过脾气，讲课似乎也很少出错。也许，是我们长大了。也许，是我们和老师都长大了。
那以后，我对老师的感情终于发生了一些。不再是含混不清的“老师好”，而是想要恭恭敬敬地上鞠一躬——对所有的老师;虽然嘴巴上总是不好意思作更多的表白。我想，老师们一定可以感觉到我们的心意所在，并且能够高高兴兴地接受。
优秀随笔汇总3
飞雪
点点珠屑轻轻地笼罩人间，如白烟洁雾织成的轻盈丝纱。飘飘然若九天飞花，莹莹然如通灵宝玉。天地间晶莹剔透得如同漫步天河的梦境，流星飘飞，眼前一片明亮。置于其中，则如飞入九天云霄，四面皆是白雾沆砀;置于其中，则如来访世外桃源，静谧和谐;置于其中，则如登临瑶池仙境，亦幻亦真。
静静欣赏，则更具一番风韵：灵巧轻盈的舞步，又借来几分风力，便具备了柳絮的飘逸，白兰的妩媚，睡莲的净洁，更着有无瑕的素裙，仿佛是借来三分梨花的颜色，点染而成。
积雪
灰黑色的地面已经浅浅地铺上了一层洁白无瑕的毛绒毯，柔柔的，软软的。也不知是用洁白的棉花纺织而成，还是天使的羽毛铺垫而成，或是无意间遗落人间的云朵化作这一路轻柔细腻的雪毯。
时而，几缕灿烂的光芒映在这茫茫的雪毯上，毯上仿佛瞬间又嵌入了无数颗烁烁闪光的星斗。俯视苍苍大地，只要光的脚步触及，皑皑白雪上就有一片星的海洋，满泛着珠光玉气，演绎着光与影的舞蹈。此时情景"实是欲界之仙都"。坚冰水晶，砌成玉璧;弱雪软毯，舞作落花。
簪雪
软软的雪花，如美丽的花簪;晶亮的冰晶，如泛光的珠翠。有的带在屋檐上，灰褐的暗淡色调焕然一新;有的缀在枯黄的草叶之上，簪在细叶的发梢;有的插在细密的黑发丝上，仿佛带着剔透的珠花;有的簪在遒劲的树枝上，满树的琼珠碎玉将让树亭亭玉立而格外优雅，犹如披着雪纱的仙子，凌空舞动。
人言道：无竹使人俗。但倘若无雪亦使冬季落俗。
优秀随笔汇总4
曾见某名家散文里写，暮春要吃枣泥核桃糕才好。那时并不大知道是为什么，又总觉枣泥油腻，又不如豆沙甜，做成馅儿吃糕点总归是不喜欢的。有一年父亲的好友在西湖旁请我们喝明前龙井茶，并配了一盒精巧的江南小点心，便是枣泥核桃馅儿的。
中国传统式点心果然是要配着茶喝的，才尝着甜而不腻，枣泥微酸又带着绵软的甜，核桃微苦，配着清茶，方觉得春深似海，岁月悠长。
一转眼已是初夏。端午吃粽子，是例来的习俗。张爱玲说她长大后希望能吃粽子、汤圆等一切不好消化的糯米食物。许是我们现代人的胃异常坚强，倒少了大人不让吃糯米食的规矩。
从小我顶喜欢吃火腿香菇馅的粽子，祖母在包火腿馅粽子时喜欢地花生，酥香的口感素来为家人所喜。祖母从前觉着火腿香菇馅粽子“油腻腻”的，不合乎她作为医生的健康饮食准则，可为着家人都喜欢，她亦是年年都亲手为我们包一次粽子。又坐两个小时的大巴，从老家赶来，只是为了我们能吃上她自己做的粽子。
而如今，逢年过节，能回老家我便尽力早早回家看祖父母。哪怕是最简单的红枣白水粽子，醮着白糖吃亦别有风味。清淡悠然，是浓酱厚油难以驾驭的。
每年放了暑假，心早早跟着火车到了祖父母家，他们为了我们的归来特意早早到集市买蹄膀。买鸡翅，又买了八角茴香等卤料，放在沙锅里，用一下午时间煨炖，只为了让在傍晚时分归来的我们吃得开心，放心。
记忆里在祖父母家的日子总是午后寂静里蒙了层淡金的斜阳，暖而钝，适意恬然而悠长，仿佛过不尽似的，像檐角疏疏两三枝粉白的花，亦或是祖父书房里的墨砚，知道它就在那里，总在那里，令人安心。
午饭前我与堂妹读书学习，祖父从菜市场回来又带回几个鲜嫩的、未剥去的莲蓬，亦或是水淋淋的菱角。
像松子瓜子一样，莲子总归自己剥去皮才吃着香甜。莲子极清嫩，不必去莲心，那掐得出水的甜意又蕴着一丝莲心的苦涩，回味无穷。倒真叫我们不约而同想起小学时背过的诗：低头弄莲子，莲子清如水。
菱角吃着却嫌麻烦，外皮又硬又糙，我们常常边看电视剧过剥菱角，电视剧情节台词不打紧时便剥一两只，要紧关头哪里还顾得上剥它?因而记忆中，我们总是没有吃完一整盘的。
用过午饭，再看几页书才歇午觉。手倦抛书午梦长，真是最好的时光。醒时往往近四点。祖母睡前将瓜果冰在井水里，因而我们醒来时已有两三分凉意。
手拿几块哈蜜瓜，亦或是用小勺挖西瓜，用小叉戳蜜桃……。祖父挑回来的瓜果，总是格外香甜，也许再加上冰镇酸梅汤和几片绿豆糕?
祖父母家的生活，倒是大大满足了我“吃货”的心。
晚饭往往简单清淡，多年来总少不了铫子熬绿豆粥，我与堂妹每天定会盛两大碗，一碗放冰糖，一碗加咸鸭蛋，再配上三四样可口菜肴，日日如此，总觉幸福。
晚饭毕，全家人一齐下楼散步，中途我与堂妹往往再买根冰棒，彻底消除了夏日最后一点燥热。
优秀随笔汇总5
走进学生生活,让学生感悟数学的价值。力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。
(一) 寻求知识背景 激起学生内需
小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。
(二) 利用生活原型 帮助学生建构
众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。其实，佷多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的原型进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。
(三)用于现实生活 领略数学风采
在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决怎样去的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。
数学内容走进学生生活,让学生感悟数学的价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。为此，我们必须摒弃过去斩头去尾烧中段的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。