高考语文阅读理解题解答技巧_高考语文阅读理解题答题技巧

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高考是人生中的第一次大考,那么对于高考的第一科目,语文中的阅读理解题该如何作答呢?下面给大家分享关于高考语文阅读理解题解答技巧,希望对大家有所帮助。

高考语文阅读理解题解答技巧_高考语文阅读理解题答题技巧

高考语文阅读理解题如何做答

语文阅读理解的主要要求是:

1. 语文阅读理解题读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节。

2. 既理解具体的事实,也理解抽象的概念。

3. 既理解字面的意思,也理解深层的含义,包括作者的态度,意图等。

4. 既理解某句,某段的含义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断。

5. 既能根据所提供的信息去理解,也能结合中学生应有的常识去理解。根据这五项要求,我们可将语文阅读理解题多项选择题归纳为以下几种题型:细节理解题,词句理解题,主题、主旨题,猜测词义题,推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会,谈一谈做语文阅读理解题的技巧与策略。

自然科学和社科类文章阅读如何作答

这两部分语文阅读理解题的内容考查,一般采用单项选择的形式,共设四个小题。做好这四道题,要注意以下几点:

1.注意思考的严密、周详。

2.务必找到与试题选项对应的词、句、段,反复对照理解,仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理,否则成为“无中生有”。

3.了解设置干扰项的几种情况:偷换概念,以偏概全,无中生有,扩大或缩小概念的范围,缺乏依据,因果颠倒,先后错乱,张冠李戴等。

4.自然科学类文章语文阅读理解题有时选文可能枯燥,要保持大脑清醒。静下心仔细阅读,力求准确理解。

答题技巧:

一是锁定题目的阅读区间,在第几段第几行,特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

二是一般第1、2题比较容易,可以直接找到原文中的位置,根据题干指向。表述一般与原文一致的,大都正确。

三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。

高考语文考试必备答题技巧

某句话在文中的作用:

1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

高考语文诗歌鉴赏文章中关于情感的答案暗示

酬唱送别之情:古人喜宴游交友,然天下无不散之筵席,朋友间不免酬唱赠答、寄友送别,成为诗人抒发情感之由。杨柳、长亭、南浦、酒便成为解读送别之情的暗号。

思乡怀远之情:建功立业,志在四方是古人的胸襟,然而久别家乡,远离亲人之时,难免怅然,加之古时交通不便,联络缓慢,思乡怀远之情便能绵延千里。月亮、鸿雁、双鲤、捣衣、莼羹鲈脍便成为高考语文诗歌鉴赏文章传递思乡之情的暗号。

咏物感遇之情:古人有感于自然界各色景物的特性而有感于己,或抒发自己凄凉伤感、孤独寂寞的感叹;或表达自己怀才不遇、报国无门却坚贞不屈的感慨。梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳、松竹梅菊、黍离、历史事件、名胜古迹便成为高考语文诗歌鉴赏文章寄托感遇之情的暗号。

情爱婚姻之情:对爱情的渴望,夫妻间的悲欢离合,宫怨闺怨,成为人们无法回避的情感。莲、红豆、连理枝、比翼鸟便成为高考语文诗歌鉴赏文章表达婚恋之情的暗号。

闲适恬淡之情:古人超于现实之外,寄情山水,流连田园。所写之诗或表达清闲恬淡的心情,或表达对隐居生活的向往。五柳、东篱、三径便成为高考语文诗歌鉴赏文章象征归隐之情的暗号。

边塞行役之情:古人常漫游天下,遍访名山大川、边塞关隘、通都大邑等。有感于兹或表达对战争的厌恶,或表达对和平的向往,或抒发忧国忧民的情怀。投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛便成为见证行役之情的暗号。

高考语文快速提分的注意事项有哪些

1、转化观念,从今天做起。改变对高考语文不重视的观念,改变语文学习方法。坚持每天学习高中语文40分钟。

2、提前预习,认真面对高考语文重点课文,将容易写错和不理解的词语首先划出来。能查字典弄清楚的,就自己查字典。查完后,仍然难解其意的,准备好,这是高考语文提分技巧的基础。

3、看一看,自己哪些地方与老师英雄所见略同,哪些地方还有差距,哪些地方自己理解错了,想一想为什么会有这样的错误。

4、高中语文课下整理基础知识后,能够坚持写听课感悟,感悟中可以写:在课堂上,自己领悟了哪些,在哪些地方收到了启发,转变了什么,老师与其他同学的精彩在哪里?

5、带着自己这些感受,与授课高中语文老师坦诚交流。认真听取老师肯定了你什么,对哪些内容指出了问题。

6、针对自己的不足,依据高中语文老师的建议,快速而积极地修正自己以往之不足。

7、增加高中语文阅读量,带着从老师那里领悟而来的方法,运用到自我阅读中。

8、高考语文复习时要先做模拟考。依据自己的成绩与不足,再行改变。


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