升入二年级的暑假有什么计划?
不到两个月的时间，可以带孩子做些什么呢?结合孩子的具体学情和自己的工作安排，选择适量的内容和双方都能接受的完成方式度过暑假。小编整理了相关资料，希望能帮助到您。
即将升入二年级，你的暑假有什么计划?
01
阅读绘本和小说。
早就给他准备了很多的绘本和套装书、桥梁书，这个暑假读起来。
相对于之前全部由我来读书的亲子共读模式，这个暑假我开始尝试轮流读、他读给我听等方式。 原因有三：第一，楷视知觉发育不是特别好，非常需要训练，比如他记黑板上的作业，经常会看串行。和他一起坐在沙发上一人读一段，书是立着的，状态和看黑板上的字差不多，慢慢练会进步。第二，他的识字量这一年进步了不少，完全可以开始尝试轮流读的模式了。第三，这孩子是个偏听觉型的孩子，在班里朗读时，总在听别人的朗读，自己出声读不够。我观察过，他需要多出声朗读，在大声朗读中不断纠正自己在语气语调上的问题，增加熟练度。
02
写字速度和质量。
楷一年级这一年，因为我在学前轻视了他写字的问题，在上学过程中无论是速度还是成绩都受到了不少的影响。
之前每天作业不多时，语文书写尚可，每周最讲究的作业是配画文，但是数学书写不好，卷面不够整洁，大小也不统一，忽上忽下。尤其复习阶段作业量大，他的作业看着格外闹心。进入二年级，也开始在横线上写一段话，就他现在的状态，卷面会惨不忍睹。因此在今年暑假里我们在书写方面要着重练习。每天给他一定的书写时间，让他调整自己的状态，静下心来练习。练习目标包括两个部分，一个是书写认真程度，另一个就是书写速度。当然，在一定程度之内的认真，又能保证速度，是我比较希望达到的。
去书店转了转，买了一本一上字帖，比较适合他。因为这本字帖里有很多横线上的句子抄写练习，放在刚入学学写拼音的小一生那里，是很难的，但是放在上完的一年级孩子那里，就比较合适了。这一年来，拼音也有一个缓慢回生的现象，需要进行复习，一举两得。
03
预习二上生字、课文和乘除法，背古诗。
每个学期一旦开始，一般的节奏都是一天两节语文课，而一课一般是两个课时，也就是说，一天上一课是正常的节奏。这就要求我们每天回来要让孩子复习旧课、预习新课。看起来这是弹性很大的作业，但是想做好，也是非常耗费时间的。如果朗读或认字方面稍慢一些的孩子，在开学这种节奏之下，很容易掉队。我们如果利用假期把二上的课文都读一读，把生字通一遍，把孩子容易错的统计一下，做做辨析，到开学后会省力很多。在课堂上，孩子就可以更加深入到位地理解课文内容，不至于磕磕绊绊之下读不通课文。如何预习，我将会后面再专门写文讲。
我们的数学用的是青岛版教材，下学期一开学就是乘法除法，所以暑假里我给他买了《揭秘乘法表》，并做适当预习。
古诗，我们的《小学生必背古诗词75+80首》还有四分之一没背完，背过之后再把《儿童四季歌》翻出来，春夏两本复习一下，然后背秋冬两册，能背多少就背多少吧。
04
口算的每日打卡。
口算题楷的速度一直不算快，原因是多方面的。书写速度是一方面，专注力不够是另一方面。对于他来说，口算题意味着枯燥单调，因此每次他都对这个兴趣不大，自然效果不理想。数学老师布置了每天一百以内口算题不少于50道，列式计算不少于10道。我做了表格，要他每天打卡，对答题速度和书写认真程度都有要求。
05
体育项目的专项练习。
①体前屈，我咨询了体育老师，每个学期，这个项目都是有考试要求的。之前老师就跟我说，楷腿长上身短，柔韧性又不太好，所以总是差一点。暑假里每天做做体前屈，手接触脚尖能保持一定的时间。
②跳绳300个，无他，惟手熟尔。
③跳远，目标是1.3米左右。
小学二年级语文教学大纲暑假里提前做好学习计划
小学二年级语文教学大纲
汉语拼音
1.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
2.继续学读轻声。认识大写字母,能背诵《汉语拼音字母表》。
识字、写字
3.学会常用汉字750个左右。读准字音,认清字形,能初步结合词语理解字义。学习辨析学过的同音字、形近字。
4.学习用音序法查字典。学习独立识字。
5.学过的词语能正确读、写,大部分能运用。能初步辨析近义词和反义词。
6.继续练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁。继续培养良好的写字习惯。
7.学会使用和保管写字用具。
听话、说话
8.能听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。
9.能认真听别人讲话,认真思考。
10.继续学习说普通话。看图或观察事物以后,能说一段意思完整、连贯的话,能就所听所读的内容,用完整的语句回答问题。
11.当众说话,做到语句完整,有礼貌。
阅读
12.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句中和段落间的停顿。能背诵指定的课文。
13.学习默读课文。要求不出声,不指读,一边读一边想。
14.学习结合上下文和生活实际理解词句。
15.能初步理解每个自然段的内容。初步理解课文的内容。
16.能阅读注音的儿童读物,初步了解内容。
作文
17.能用学过的部分词语写通顺的句子。能理顺次序错乱的句子。
18.学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句意思连贯的话。
19.能写留言条。
20.学习使用逗号、感叹号。
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