年末将至,意味着初中生期末也要来了,期末测试是检验学生一个学期的学习成果的重要手段。这一阶段的学习主要以复习为主,正确的复习方法能有效帮助学生取得更好的期末成绩。下面小编为大家推荐一些初中期末复习策略,希望能帮助到即将参加期末考试的你。
期末复习要点
1.制定切实可行的,有针对性的复习计划,并认真执行计划。
为使复习具有针对性,目的性和可行性,找准重点、难点,大纲(课程标准)是复习依据,教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因,做到有针对性地复习,可以收到事半功倍的效果。要学会在原有知识的基础上,进行归类整理,理清每一个单元的重点是什么,形成知识网络体系。
2.多做题。复习的作用是要熟能生巧。所以复习阶段,要多做一些题型,当然也不是说要搞题海战术,要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就那几种类型,做完一份题目以后要及时反思,多问自己几个为什么。
机械的重复,什么都练是复习大忌,面对复杂多变的题目,严密审题,弄清知识结构关系和知识规律,发掘隐含条件,多思多找,得出自己的经验。
3.一定要在反馈矫正上下功夫,正确对待错题本。
把你做错的题目摘抄到本子上,先改错,再进行分类整理,找到自己的不足,针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦,要养成这个好习惯。学习成绩优秀稳定的同学,往往很重视订正和收集错题。
语文复习攻略
经过期中考试和平时的多次练习,大家对初中语文考试的基本题型应该不陌生,大致包括以下几个部分:基础知识、默写、阅读、作文。
1.基础知识。字、词、句这些基础知识,分数不难拿,复习时把课本的字词记熟,相关的文学常识也要掌握,平时要多注意积累。
2.默写。初中文言文,古诗词开始增多,在考试之前大家要把需要背诵的诗词、文言文通通过一遍,文言文中的注解、字的含义等也要记清。除此之外,还有作者所处的时代背景、文章表达的思想也要理解。默写题属于送分题,大家一定要拿下。
数学复习攻略
1.认真审题(拿到试卷以后,不要急于做题,首先要注意认真审查)。先审清题意,把题意分清层次,分析出考察哪部分的知识点。
2.查漏补缺,攻克知识弱项。
知识要是有缺陷的话,就重点复习这个问题,如果很快就做出来,也要归纳一下,这道题考察的知识点是什么,同时,要将自己在以前学习过程当中遇到的问题,认真地加以总结。
3.一题多解,多题一解,提高解题的灵活性。
有些题目,可以从不同的角度去分析,得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题、灵活解题的能力。在复习时,要从不同的角度去思考,要对各类习题进行归类,这样才能使所学知识融会贯通,提高解题灵活性。
英语复习攻略
1.着眼课本,明确重点。有不少同学复习时把课本抛在一边,专攻复习资料上面的那些难题,结果时间耽误了,考试又考不到,后悔莫及。期末复习则要求着眼课本,尤其是每单元的重难点单词和语法必须重点复习,因为测试卷的命题依据多为这部分知识。
2.四会并举,注重交际。任何一种语言的学习都离不开听、说、读、写四方面能力的培养,英语也是如此。
复习时应多听听教材的朗读磁带,培养语感。
在读方面,多朗读课文,学有余力的同学可以去找一些难易适中的课外阅读材料进行补充,以提高自己的阅读理解能力。
在写的方面,是指要进行课文缩写、看图说话等训练,多动手多请教老师,不断提高自己的书面表达能力。
理化生
1.夯实基础、保住“基本分”。对基础知识一定要掌握扎实,不可敷衍了事。
2.注意纠错与反思,挽回“应得分”。对以往做过的练习和考题,特别是考题要进行纠错、反思,重点就在理清解题的思路、方法,提高应用知识解决问题的能力,避免出现雷同错误。
3.物理需要注重联系生活和实际。“从生活走向物理,从物理走向社会”是新课标的基本理念之一,所以贴近生活、创设与生活实际相联系的物理情境也是近年来考题的重要特点。可以把教材中所出现的物理现象重新进行分析。
4、初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点,面对生物学,同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。
因此,只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”。
政历地
这种纲要性很强的学科,在复习前要列好一个周密的复习计划,循序渐进,不急不躁。要分析课堂听课笔记,还要学会分析每次考试的题型。
1.抓关键。这个关键分为“点、面、体”的关键,你要了解考试的重点在哪里。比如历史,你要背历史事件发生的时间,地点,性质,影响,效果更佳。
2.复习的时候可以跟着目录走,目录是提纲挈领的文字,概括性非常强。跟着目录背,可以使自己的思维更清晰,记忆效果也更佳。要学会自己总结归纳,把知识点理解透彻,变成自己的东西。
3.了解题型。熟能生巧是一定的,了解题型多做题有助自己的记忆。而且很多题目回答都是有套路的,这需要自己去好好总结。
初一学期期末复习计划
一、指导思想
以我校工作计划为指导思想,结合我校和所教班级的实际,有计划,有目标,有步骤地进行复习,复习时依据课程标准,实施“学本课堂”研究方案,设法引导学生,着力培养学生的创精神和创造能力,因材施教,设法在学生里挖掘数学尖子生(110分以上),调整好学生的学习状态,努力提高学生的合格率和优秀率,力争期末考试考取得优异成绩。
二、复习原则
1、 基础性原则
钻研课标,掌握课标要求,低起点复习。回归课本,立足基础知识的掌握,基本技能的形成,基本数学思想方法的渗透。面向所有学生,尤其是中游及中游稍偏下的学生,让所有人都有所收获和提高。
2、 框架性原则
梳理知识,扫除盲点,帮助学生形成知识网络,使学生对所学知识有一个整体认识和提升。
3、 规范性原则
强调例题的示范作用,通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”,解题由“会做”到“做对”。
4、 先学后教原则:先学后教,以学定教。学生会的不教,教了还不会的不教。
三、时间安排
12月30日——31日 第二章复习
1月4——6日 第三章复习
1月7——9日 第四章复习
1月12——13日 第一章复习
1月14日——考前
综合练习 三、措施:
1、前途理想教育。做好学生的思想教育工作,总结期中考试情况,成绩好的同学不要骄傲,成绩差的同学不要恢心,通过本学期复习,力争期末考取得好成绩。
2、在复习过程中,重视培养学生的运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力,加强探索性和开放性题型的训练。
3、有计划地进行复习。
4、做好分层辅导和个别辅导。采取分层布置作业,分层辅导和个别辅导,争取合格率和优良率有大幅度的提高。
5、 课前训练:4至6个小题目,用以检查学生对所学知识掌握情况,让学生自主回顾本节知识,以学定教。
6、 知识梳理:根据课前训练对所学知识进行整理,形成知识体系。但必须以题目为载体,不能“空对空”。
7、 典型例题:精心选择3至5道例题,用来突破重点,分解难点,起到示范作用,引领学生学会规范分析,规范解题过程。
8、 课堂练习:保持20分钟作业量,进行及时巩固。
四、教师分工:
每人一章,把本章重难点及易出错的题归纳整理。