初中数学课前要怎么预习?初中数学预习的作用

　　大家都知道，而且从小我们上学的时候，老师总是在下课或者放学的时候，会给同学们布置一个作业，回家提前预习明天要学的课程。小编整理了相关内容，希望能帮助到您。

　　初中数学课前要怎么预习?

　　首先，明确预习的目的。预习是为了提前熟练教材，第二天上课的能够跟老师的思路，如果在预习的时候，遇见模棱两可的疑问，或者不懂的疑问，可以及时的在课堂上，向老师提出，方便同学们交流，解决问题，学得很扎实。

　　所以，这个预习，就必须孩子自主的阅读教材去完成，不需要父母指导。方老师也不推荐去辅导班，上预习课。这样对孩子的学习能力不大。如果孩子具备超强的预习能力，说明孩子具备超强的学习能力。这个就需要从来锻炼得来的。而不是填鸭式教学可以得来的。

　　第二、预习要有针对性。准确的说来，预习分为教材整体预习，一周学习任务的预习，第二天要学的内容的预习。

　　教材整体预习，一般在领导教材的时候，就可以大致看下目录，这个学习会有哪些章节，每个章节有哪些内容。对本学期教材的整体内容，有一个目录性框架。如果时间充裕，可以把教材里的内容，看一遍。

　　周预习，就是把下个星期要讲的内容，一般来说，这个章节的内容，要看一遍，这个就需要认真的阅读了。不是走马观花了。

　　第二天要学的内容的预习。这个就需要精读教材，你在复习巩固好前面的内容的同时，预习新课，逐字逐句的读，一定要逐字逐句的阅读。出现的定义是怎么引入的?公式是怎么推导的?定理是怎么证明的?然后例题又是怎么运用这些定义、公式和定理的?

　　把例题看懂，遇见不懂的，要钻研，然后第二天，要做好问老师的准备。还要把教材课后的练习做了。这个练习一般都是非常简单的，而且都是针对内容，针对例题来出的题，如果能够做出来，说明预习是有成效的。否则，说明预习没有看懂，再回头看。

　　只要如此，长期坚持下来，你的学习能够肯定能够得到超强的锻炼。当一个人的学习能力特别强大的时候，不想成为学霸都很难。

　　第三、预习能力，就是学习能力。在看书的同时，看懂的同时，一定要多问为什么?为什么会是这样子，还有没有别的方法，或者还没有别的结论?不要觉得这个对初中生来说，有些难。

　　很多家长觉得，孩子每天的作业都那么多，写都写不玩，哪里有时间预习新课。这就是效率不高的原因导致的。很多孩子内容没有掌握好。写作业就有些困难，然后就会有磨蹭的习惯，然后作业写不完，长期以往，恶性循环。

　　如果孩子能课前预习好，课堂听得懂，解决作业快，那么就有足够的时间用来预习。所以，方老师建议，在寒暑假的时候，可以让孩子提前预习下个学期的新内容，让孩子自行预习。这个学习能力，一定要培养。

　　锻炼孩子的耐性，很多孩子耐心不足，而且有贪玩，所以更需要好好的养成好的学习习惯。预习能力，就是学习能力。

　　第四、贵在坚持。这个再强调一下，学习就是一个贵在坚持的事情，不是三榔头就能搞定的。所以，预习也是一样，坚持每天都要自行学习，找出问题，解决问题，提高效率，才是目的。只有当你把预习，把学习当做一个习惯的时候，你就会觉得学习是多有趣的事情。当你觉得学习有趣的时候，你就不会厌学，你就是一个爱学习，成绩不错的好孩子了。

　　初中数学预习的作用

　　预习的作用一般表现在以下几个方面：

　　1.提高听课效率。通过预习，对即将要学习的新课能够做到心中有数，知道哪些内容自己能够弄懂，哪些内容自己还没弄懂。这样，听课时，便可集中精力去听那些自己没弄懂的部分。听课变得更有针对性了，能够抓住课堂学习的重点和难点。

　　2.更好地做课堂笔记。如果课前不预习，上课时，老师讲什么就记什么，盲目地记笔记而顾不上听课。经过预习，记笔记时就有了针对性，选择那些自己书本上没有的、老师另外补充的内容以及自己预习时没能理解的部分去记，这样可以节省大量时间用于听课时思考问题。

　　3.预习可以培养学生的自学能力。预习本身相当于一种自学。预习时，要独立地阅读，独立思考，用自己的方式去发现问题、解决问题，独立地接受新知识。在这个过程中，同学们的自学能力会逐步提高。

　　4.预习可以巩固学生对知识的记忆。学生在预习时，对知识已经做了独立思考，听课时可以进一步加深理解，这样就比单纯依靠听课获得知识记忆效果更好。

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